韓國大學(xué)為吸引外國學(xué)生留學(xué)跨過難以逾越的語言障礙

由于學(xué)齡人口減少，政府和大學(xué)在吸引外國留學(xué)生方面孤注一擲，但國內(nèi)大學(xué)的留學(xué)生之間出現(xiàn)了難以逾越“語言障礙”的反應(yīng)。也就是說,留學(xué)生能聽的英語課不足, 或者很聽懂或理解韓語課程。有人評價說，大學(xué)以"先留住留學(xué)生再說"的方式接近留學(xué)生。

4日,據(jù)透露，教育部以到2027年為止吸引30萬名留學(xué)生為目標(biāo)，正在推進(jìn)留學(xué)生入學(xué)條件的靈活化。

教育部從去年下半年開始規(guī)定，在"教育國際化力量認(rèn)證制"中，獲得韓國語能力考試(TOPIK)3級以上的學(xué)生必須占進(jìn)入各大學(xué)的留學(xué)生中的30%以上的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)可以通過海外的韓國語教育機(jī)構(gòu)世宗學(xué)堂進(jìn)修等教育課程來代替。留學(xué)簽證的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了同樣的變化。

來到韓國大學(xué)的留學(xué)生中，取得3級以上的比重占一半左右。問題是，以3級水平的韓國語水平很難去理解大學(xué)課程內(nèi)容。

通常，韓語3級是可以進(jìn)行日常生活的程度，從4級開始可以閱讀新聞報道。

居住在韓國的外國人說:"topik4級也是小學(xué)3~4年級的水平。" 大部分學(xué)生認(rèn)為，要想順利進(jìn)行研究或工作，必須達(dá)到最高等級的6級水平。

更何況，大部分留學(xué)生的韓國語水平都達(dá)不到大學(xué)授課水平。據(jù)數(shù)據(jù)表示，以去年為基準(zhǔn)，慶熙大學(xué)外國本科在校生為2971名，是全國最多的大學(xué)，其中Topik4級學(xué)生只有1460名。加上只要滿足托福(TOEFL)分?jǐn)?shù)就能申請英文授課的學(xué)生，符合語言標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生占54.8%。嘉泉大學(xué)是繼慶熙大學(xué)和成均館大學(xué)之后留學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校，但符合語言標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生只有30.3%。

面臨語言障礙的留學(xué)生因無法適應(yīng)韓國生活而被孤立。在溝通感到困難的情況下，小組課題作的"團(tuán)隊(duì)合作"過程中，回避留學(xué)生的現(xiàn)象日益突出，國內(nèi)和外國人之間的斷絕現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。排斥現(xiàn)象越嚴(yán)重，留學(xué)生也越是成群結(jié)隊(duì)，越是封閉。

為了讓留學(xué)生在來到韓國后也能學(xué)習(xí)韓國語，應(yīng)該擴(kuò)大韓國語授課范圍，加強(qiáng)韓語內(nèi)涵。推出英語授課的大學(xué)需要增加英文課程量，以便用英語授課科目完成學(xué)分。

雖然對專業(yè)科目會提供英語授課，但從學(xué)生的立場來看，聽課申請上可能會有困難，雖然內(nèi)部正在討論增加外語授課的方案，但由于教授們對全部課程都用外語進(jìn)行感到負(fù)擔(dān)，表示很難實(shí)行"

目前韓國留學(xué)仍是大勢，很多學(xué)校開設(shè)了中文授課，MBA授課以及外國人專屬課程。預(yù)測：

- 韓國留學(xué)繼疫情后會引來新的一波熱潮

- 留學(xué)申請的材料和過程會逐漸去繁從“簡”

- 學(xué)校課程設(shè)計將會更為留學(xué)生“量身制作”

這次各校間的留學(xué)生之爭，對韓國各大學(xué)是一次校內(nèi)科系課程的整頓與升華。

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