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幼兒園教師資格證面試試講模板（附案例）

發(fā)表時(shí)間：2022-12-17 16:17

出題方向

故事，兒歌，折紙，游戲，繪畫，彈唱（舞蹈貫穿其中）

試講模板

折紙

1. 開(kāi)場(chǎng)白：小朋友們，你們好。

2. 導(dǎo)入——1~1.5 分鐘

(1)手指謠導(dǎo)入

(2)故事導(dǎo)入

(3)兒歌導(dǎo)入

3. 教學(xué)過(guò)程——6 分鐘

(1)教師完整示范折紙步驟（創(chuàng)設(shè)情景，師生互動(dòng)）

(2)幼兒折紙，教師指導(dǎo)（個(gè)體差異）

(3)添畫環(huán)節(jié)

(4)展示（集體 / 個(gè)體）

4. 延伸

(1)以游戲結(jié)束

(2)畫畫（美工區(qū)）

5. 注意事項(xiàng)

(1)語(yǔ)言：童趣化，生活化

(2)講課不要跳步

(3)個(gè)體差異

繪畫

1. 開(kāi)場(chǎng)白：小朋友們，你們好。

2. 導(dǎo)入——1~1.5 分鐘

(1)圖片導(dǎo)入

(2)故事導(dǎo)入

(3)歌曲導(dǎo)入

3. 教學(xué)過(guò)程——6 分鐘

(1)師幼討論（提問(wèn)方式）

(2)示范畫（觀察法）

①分組說(shuō)

②激發(fā)幼兒想象力，要有互動(dòng)（圍繞色彩、線條、圖像提問(wèn)）

(3)幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

(4)展示作品（集體 / 個(gè)別）

4. 延伸

歌曲《小小蠟筆》

5. 注意事項(xiàng)

(1)搜集十二生肖（除去龍），選擇一種來(lái)練習(xí)

(2)熟練唱《小小蠟筆》

游戲

1. 開(kāi)場(chǎng)白：小朋友們，你們好。

2. 導(dǎo)入——1~1.5 分鐘

(1)做早操導(dǎo)入

(2)健康歌導(dǎo)入

3. 教學(xué)過(guò)程——6 分鐘

(1)講規(guī)則和注意事項(xiàng)

(2)練習(xí)法

(3)語(yǔ)言指導(dǎo)

(4)游戲鞏固，組織游戲（進(jìn)行分組，場(chǎng)景逼真）

4. 延伸

(1)放松結(jié)束（巴啦啦小魔仙變小雪人——融化）

(2)整理玩教具

(3)排隊(duì)喝水

故事（兒歌）

1. 開(kāi)場(chǎng)白：小朋友們，你們好。

2. 導(dǎo)入——1~1.5 分鐘

(1)做早操導(dǎo)入

(2)健康歌導(dǎo)入

(3)兒歌導(dǎo)入

3. 教學(xué)過(guò)程——6 分鐘

(1)范讀，講故事（有動(dòng)作，有表情，完整講述）

(2)理解故事（提 3~4 個(gè)問(wèn)題：集體、分組、個(gè)別）

(3)角色扮演

4. 延伸

(1)夸獎(jiǎng)講得好的小朋友

(2)回家講給爸爸媽媽聽(tīng)（小班不復(fù)述）

彈唱

1. 開(kāi)場(chǎng)白：小朋友們，你們好。

2. 導(dǎo)入——1~1.5 分鐘

(1)做早操導(dǎo)入

(2)健康歌導(dǎo)入

(3)兒歌導(dǎo)入

3. 教學(xué)過(guò)程——6 分鐘

(1)范唱歌曲，彈唱

(2)理解歌詞（提問(wèn)）

(3)教唱環(huán)節(jié)，加入創(chuàng)編（完整唱加律動(dòng)），使用比賽形式（男女組、接唱、示范唱）

(4)表演歌曲，角色扮演

4 延伸

(1)給歌曲配一個(gè)插畫

(2)回家表演給爸爸媽媽看

　大班社會(huì)領(lǐng)域：乘公共汽車

　　尊敬的各位評(píng)委老師：大家 XX(時(shí)間段)好!

　　我是應(yīng)聘幼兒教師的 01 號(hào)考生。今天，我抽到的試講題目是《乘公共汽車》。下面開(kāi)始我的試講。

　　1.整理律動(dòng)，引起注意

師：小朋友們，小朋友們，大家好。來(lái)，伸出大家的小小手，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲好不好。

　　我有一雙小小手，我說(shuō)走來(lái)它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

　　2. 談話導(dǎo)入，引出課題

　　師：好了，小朋友們，大家都已經(jīng)坐好了。老師想問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題：“你坐過(guò)公交車嗎?跟誰(shuí)一起做的呢?

　　生：做過(guò)，和媽媽一起做的。

　　師：那小朋友們想一想，公交車?yán)锒加心男┤四?他們?cè)诟墒裁?

　　生：有好多叔叔阿姨，哥哥姐姐，還有爺爺奶奶。還有司機(jī)叔叔在開(kāi)車，還有一位阿姨在買票。

　　師：媽媽帶你乘公交車的時(shí)候，是怎么做的呢?

　　生：媽媽帶著我在公交站牌那里排隊(duì)等車;媽媽有一張卡，上車的時(shí)候“嘀嘀”刷了一下。。。

　　師：大家觀察的真仔細(xì)。來(lái)，老師要表?yè)P(yáng)大家，跟著老師一起做。拍拍我的小手，我可真不賴，我是觀察能手，耶耶耶!那今天啊，老師請(qǐng)來(lái)了我們的好朋友花花和朋朋，他們要乘著公交車跟著大哥哥去參觀博物館了，我們一起來(lái)看看他們是怎么做的，好不好?

　　3. 展示圖片，學(xué)習(xí)規(guī)則

師：我們先來(lái)看第一幅圖片。圖片上花花和朋朋在做什么啊?生：在上公交車。

　　師：大家看，他們是不是一個(gè)上去以后另一個(gè)又接著上的啊。生：對(duì)。

　　師：所以，他們很順利的就走上公交車了，一點(diǎn)都沒(méi)擠，對(duì)不對(duì)?如果我們?nèi)プ卉囈惨蛩麄儗W(xué)習(xí)，要怎么樣啊?

　　生：排隊(duì)上車。

　　師：大家真棒。我們?cè)偻罂?，花花和朋朋上車以后在和誰(shuí)說(shuō)話?他們手里拿的什么

　　啊?

　　生：他們?cè)诤褪燮眴T阿姨說(shuō)話，手里拿著錢?

　　師：大家觀察的真仔細(xì)。那他們拿著錢干什么呢，誰(shuí)知道?

　　生：(迫不及待)我知道，我知道，要拿錢買票，我見(jiàn)媽媽這樣做過(guò)。

　　師：真是個(gè)聰明的小朋友。沒(méi)錯(cuò)，花花和朋朋呀上車以后就找售票員買票了，售票員阿姨還夸他們是好孩子呢。小朋友們，以后坐公交車，上車以后也要記得買票哦，

　　生：還可以刷卡。

　　師：對(duì)，還可以刷卡。小朋友們比老師知道的還多呢。那票買了以后，還要注意什么

　　呢?

　　生:不能摔倒了，會(huì)很疼;要跟緊大哥哥，不能丟了;生：要給老爺爺老奶奶讓座。

　　師：啊，大家真是懂事的好孩子啊，老師要送你們每人一朵小紅花。我們來(lái)看看花花和朋朋是怎么做的吧?

　　生：朋朋和花花緊緊的抓著扶手，站的穩(wěn)穩(wěn)的。

　　師：對(duì)，他們穩(wěn)穩(wěn)的抓著扶手，要不然摔倒了，可疼了呢。大家也要記得，做公交車穩(wěn)穩(wěn)的抓好扶手，不要摔倒哦。朋朋在和一位漂亮的阿姨聊天，阿姨是怎么坐在座位上的呢?

　　生：兩腿并攏著。

　　師：對(duì)，阿姨是兩腿往里邊并攏著，像這樣，那阿姨為什么要這樣做呢?對(duì)了，這樣

　　做著安全，不容易倒，還不容易碰到別的乘客。

　　師：最后，花花和朋朋順利的到博物館參觀了，大家說(shuō)他們表現(xiàn)的棒不棒啊?

　　生:棒!

　　師：我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，上車的時(shí)候要。。。對(duì)排隊(duì)。上車以后要找售票員阿姨。。。買票或者刷卡。站的時(shí)候要。。。抓緊扶手。坐的時(shí)候要。。。腿往里靠。大家學(xué)習(xí)的可真快啊，來(lái)，我們給自己鼓鼓掌吧。

　　4. 乘車游戲，實(shí)戰(zhàn)鞏固

　　師：小朋友們，我們來(lái)做乘公交車的游戲吧。誰(shuí)來(lái)當(dāng)公交車司機(jī)，好，你來(lái)當(dāng)。老師來(lái)當(dāng)售票員，其他小朋友當(dāng)乘客好不好。游戲之前呢，老師要告訴大家，做游戲的時(shí)候不要推擠，注意安全哦。

　　5. 兒歌練習(xí)，自然結(jié)束

我是聰明好寶寶，乘車規(guī)則要記牢。

　　排隊(duì)上車不擁擠，刷卡買票要牢記。

抓好坐穩(wěn)不摔倒，安全到達(dá)媽媽笑。

　　6. 活動(dòng)延伸，家園共育

回家以后教自己的爸爸媽媽怎么乘坐公交車。

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